COMO LIDAR COM A BIRRA DO SEU FILHO FORA DE CASA

POUCAS COISA COMO AS "BIRRAS" CONSEGUEM POR A PROVA A SERENIDADE DOS PAIS, E DIANTE DAS DÚVIDAS DE COMO LIDAR COM ESSE PROBLEMA. O JORNAL "A SEMANA NA PÁGINA NA ESCOLA TROUXE UMA LUZ NO ARTIGO" COMO LIDAR COM A BIRRA DE SEU FORA DE CASA" ESSAS BIRRAS PODEM ACONTECER EM QUALQUER FASE, MAS POR SER ENTRE O ANO E MEIO E OS TRÊS ANOS, QUE O MATERNAL I, APROVEITOU PARA PASSAR A ORIENTAÇÃO PARA OS PAIS, E NA HORA DA CONVERSA COM O MATERNAL AS PROFES ORIENTARAM AS CRIANÇAS PARA AS NOÇÕES DE COMPORTAMENTOS.

METEOROLOGIA

APROXIMANDO A METEOROLOGIA DA ROTINA DOS NOSSOS ALUNOS, ANALISAMOS COM A GAROTADA A PREVISÃO DO TEMPO NO JORNAL E AS ÚLTIMAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS QUE SÃO CONSTANTES, FAZENDO-OS PERCEBER AS VARIAÇÕES DE TEMPERATURAS DE CADA DIA E OS PREJUÍZOS CAUSADOS PELOS VENTOS FORTES, TRAZENDO TEMPESTADES E GERANDO TRANSTORNOS A ALGUNS BAIRROS DE NOSSA CIDADE. PARTINDO DA MATÉRIA "TEMPESTADE TRAZ PREJUÍZOS AO GETÚLIO VARGAS", OS ALUNOS DO MATERNAL II A, REALIZARAM UMA LEITURA DE IMAGENS RELACIONANDO O CONHECIMENTO PRÉVIO A UM RELATO CIENTÍFICO.

OFICINA DE PAIS

FOTOS DA OFICINA DE PAIS REALIZADA NO DIA 25/08/2011 NO C.E.I.

MEIO AMBIENTE

O MATERNAL III B DESENVOLVEU UM PROJETO SOBRE "SUSTENTABILIDADE" PARA TRABALHAR COM AS CRIANÇAS. COM O PROJETO TRABALHARAM A MATÉRIA SOBRE A LEI DA NATUREZA, DA PÁGINA DO SINDICATO DA INDÚSTRIA FLORESTAL DE CURITIBANOS. APÓS A LEITURA TEXTUAL DAS IMAGENS AS CRIANÇAS SOLTARAM A IMAGINAÇÃO AO DESENHAREM A VEGETAÇÃO LOCAL.

DICAS DE LIVROS INFANTINS

O MATERNAL III A APROVEITOU A REPORTAGEM DO JORNAL "DICAS DE LIVROS INFANTINS"E REALIZARAM VÁRIAS ATIVIDADES, DENTRE ELAS TRABALHARAM COM A HISTÓRIA DA LAGARTA NO INVERNO E BORBOLETA NO VERÃO, OS ALUNOS APRENDERAM UM POUQUINHO DE COMO OCORRE O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DE LAGARTA PARA BORBOLETA E TAMBÉM REGISTRARAM ESSE PROCESSO ATRAVÉS DO DESENHO.

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DA ABELHA NA COLMÉIA

ÁPOS EXPLORAÇÃO DO JORNAL FEITA PELAS CRIANÇAS, CONVERSAMOS SOBRE O ARTIGO QUE FALA DO INÍCIO DOS TRABALHADORES DOS APICULTORES. EXPLICAMOS O SIGNIFICADO DA PALAVRA APICULTOR, FALAMOS SOBRE AS ABELHAS, COMO VIVEM E PRODUZEM O MEL E TAMBÉM COMO É IMPORTANTE EM NOSSA ALIMENTAÇÃO, ENTRE OUTRAS COISAS COMO VIVEM NA COLMÉIA E A FUNÇÃO DE CADA ABELHA NA COLMÉIA. AS CRIANÇAS DEGUSTARAM O MEL E DEPOIS REALIZARAM ATIVIADES QUE ENVOLVIA A LETRA "A".

NA HORA DO CONTO

A PROFESSORA GIOVANA DO BERÇÁRIO II A APÓS EXPLORAR ABUNDANTEMENTE A HISTÓRIA "O CASAMENTO DA DONA BARATINHA" EXPOS PARA AS CRIANÇAS A ILUSTRAÇÃO DO LIVRO QUE CONTINHA UM BOLO MARAVILHOSO, DELICIOSO E VISUALMENTE RICO EM DETALHES. OS EDUCANDOS ATIVARAM AUTOMATICAMENTE O DESEJO DE DEGUSTAR UM BOLO. AS EDUCADORAS PROVIDENCIARAM RAPIDAMENTE O MESMO, REALIZANDO A VONTADE DOS ALUNOS DE ENTERAGIR NA FESTA DE CASAMENTO DA DONA BARATINHA